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瓦釜不应雷鸣——读黄清《也谈怎样当好语文老师》有感(刘企华)【火狐体育官网】

2021-11-10 01:26:01
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本文摘要:黄清老师《也谈怎样当好语文老师》揭晓于2020.11.2《文化佳园》和今日头条《大洲文苑》。

黄清老师《也谈怎样当好语文老师》揭晓于2020.11.2《文化佳园》和今日头条《大洲文苑》。从文章标题看,这是一篇论文,叙述怎样当好语文老师。

“也谈”说明他是受我一论、二论、三论《怎样当好语文老师》的启发而写作此文的。从文章内容看,又可以说是一篇履历总结,或者说是履历先容。

我品读之后感伤良多。首先要谢谢黄清老师在文中对我小我私家及其论文的肯定和赞美!然后谈谈我对黄老师“也谈”的一些看法。黄老师在这篇文章中重点写了他造就学生写作能力的一些做法和体会。他以自己的“下水作文”给学生作示范,让学生“放开手脚,眼观六路,耳听八方”,拓开学生的写作思路等做法值得肯定,我很赞赏!教师要“慧眼识珠”,学习进取,“教书不念书,人做欠好,书也不会教好”等体会也很深刻,值得歌颂!从行文看,黄老师善于活用成语,为文章增添了不少亮色。

例如,“刘老师们‘实至’而‘名未归’而已”句,把“实至名归”的成语活用得很是贴切而巧妙。“刘老师无意间‘抛玉引砖’,诱发我……”亦然。

黄老师通过微信向我“请教”了这样一个问题:“‘黄钟毁弃,瓦釜雷鸣’的意思包罗在(文章首段)内里了。不知读者能否意会。刘老师你看呢?请教。

”我们先看一下首段相关文字:“像运中刘、吕、钱、杨等老师,实在是凤毛麟角,难能难得。他们以斯霞、于漪、魏书生等著名特级教师为模范,把语文教学作为事业,一生追求远大的目的,结果斐然,孝敬卓著,令人敬慕。我之明白,所谓特级教师,某种意义上说,即具有特色,黄钟大吕,差别凡响。

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刘老师们“实至”而“名未归”而已。我也从事语文教学,相比之下,我乃瓦釜,不值得一提。

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”他所点到的“刘、吕、钱、杨”,指的是我(刘企华)、吕伦、钱静江、杨玲等老师。我仔细品读,以为首段对“刘老师们”的评论,不属于“黄钟毁弃,瓦釜雷鸣”的用典。其“黄钟大吕,差别凡响”,只是对“刘老师们”的赞颂,“瓦釜”也只是作者自谦而已。

如果在首段有意活用“黄钟毁弃,瓦釜雷鸣”的典故,则应当添加一点儿文字。例如,“与‘雷鸣’的‘瓦釜’相比,刘老师们实乃应当撞响的‘黄钟’!”作者在谈到“特级教师”的称呼时,对“刘老师们‘实至’而‘名未归’”有所叹息。我自己确实也不无遗憾。

在运河中学,我教了20年高中语文,面向县内外上了数十堂语文公然课,获得了众多好评;在徐州市教育局教研室向导的摆设和领导下,到丰县、沛县、铜山、睢宁等县举行过巡回讲学,深受接待;两次到省里开会在大会上先容履历,回声热烈;编著出书了《文言文手册》《生活浪花》和《视察与形貌》(合编),刊行量均在2万册以上,还求过于供;在《江苏教育》《语文教学与研究》等正规期刊揭晓教学论文多篇;另有多篇长文被出书社出书的《学好语文的目的和途径》《中学作文教改履历专辑》收编;等等。我的运河中学同事吕伦、钱静江等老师,教学结果斐然,在报刊揭晓佳作连连,在徐州地域以致更大规模内小有名气。

但我们都属于“墙内着花墙外香”,在运河中学不行能与“特级”有缘。而我正在评论的黄清老师,虽然在农村中学任教,但教学履历富厚,教学结果丰硕,在报刊揭晓散文、小说、教学随笔、教学履历百余篇,在《文汇报》《教师报》等权威报刊征文角逐中多次获奖。就这一点而言,就是运河中学的“刘老师们”也是难以企及的。

但直到退休,他也只是个“中教一级”教师。用黄清老师“也谈”中的话说,我们都已经是“时过境迁”了,只能是“自命不凡,自我陶醉”。

可是,我认为,“黄钟”就是“黄钟”,“瓦釜”就是“瓦釜”;“瓦釜”不应“雷鸣”,“黄钟”应当敲响!这就是我品读黄清老师“也谈”的一点感想。


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